Citazione:
Originalmente inviato da Ray
Il che implica un sacco di cose: avere un Maestro, avere un gruppo di persone che lavorano, sapere cosa fare e come su tutte e tre le linee. Il tutto si può riassumenre con: trovare una Scuola.
(credo serva un tread sulle ottave, saltano fuori un po' troppo spesso).
|
Facciamolo sto tread... ho letto qualcosa sulle ottave, il discorso è molto interessante. Tra l'altro ricordo che una voce talentuosa deve possedere tre ottave, ed una mano pianistica deve prendere facilmente l'ottava, anche la costruzione dell'enneagramma si fonda sull'ottava...
Citazione:
|
Invece, avendo a disposizione tutti e tre i fattori, che sono tre ottave che partono da diversi livelli, si può mantenere il Lavoro su una linea dritta spostandosi convenientemente da una all'altra.
|
C'entra qualcosa con il discorso del pendolo che si sposta in moto discendente e ascendente passando sempre per il centro?
Citazione:
|
Nella seconda fase si lavora con gli altri, quindi si lavora per se stessi e per gli altri... insomma si inzia a dare qualcosetta. Se non si da qualcosetta non si libera lo spazio per ricevere altro.
|
Dare qualcosetta vuole dire che quando il secchio è pieno bisogna svuotarlo lo stesso? Un secchio di qualunque cosa è pieno, anche di energia pulita, va svuotato altrimenti satura l'energia e la capacità recettiva per altre informazioni?
Chi non da questa qualcosetta di cui parli potrebbe essere il caso di chi si accontenta del raggiungimento di un livello e non va più avanti? Non da e non prende, ma vive diciamo di rendita finchè il suo sapere è attuale?
Mi piacerebbe sapere cosa come a chi e in che forma si restituisce questa cosetta in modo da fare spazio. Cioè in cosa consiste la qualcosetta da dare visto che c'è il Maestro che da l'insegnamento.
Ho posto troppi interrogativi, pausa!
