[Ray]

Originalmente inviato da RedWitch

Il centro secondo me e' vedere o meno l'occasione: nell'esempio che ha fatto Ray, uno dei due bambini vede l'occasione e cosi' ha la possibilita' di vedere in se' il potenziale ladro e di scegliere se rubare o meno le caramelle, mentre per il secondo bambino, che non vede l'occasione semplicemente la possibilita' di rubare non esiste, e quindi non ha la possibilita' di vedere in se' il potenziale ladro che potrebbe diventare se invece vedesse l'occasione, ne' di sperimentare la possibilita' di rubare o meno.
In pratica se ho ben capito, l'occasione ci elargisce la possibilita' di sperimentare, senza non vedremmo la scelta, la divisione, semplicemente non vedremmo quello che per noi non e' la norma... e' come essere sempre su una strada dritta (senza bivi) e camminare , ad un certo punto l'occasione ci fa scegliere, come trovarsi davanti ad un bivio che prima non vedevamo...

E' molto interessante sta cosa dell'occasione che FA l'uomo...

Poi nell'esempio di Ray siamo tentati di vedere il negativo della faccenda (visto che giudichiamo negativo l'esser ladro), in realta' quell'occasione permette al bambino che riesce a scorgerla di scegliere.. e di conoscere una parte di se' che senza l'occasione non potrebbe vedere..

Quoto in pieno Red e la ringrazio... effettivamente avevo avuto la sensazione di aver scritto in un'altra lingua. Io non avevo detto che il bambino A ruba e il B no, avevo detto che A gli viene in mente e forse ruba forse no (si parla di occasione e non di furto) e a B non viene in mente nulla e quindi non ha alcuna occasione.

Vero quello che dice sulla negatività del furto, ma le occasioni potrebbero anche presentarsi all'inverso... tipo ho l'ocasione di aiutare una vecchietta a portare la spesa e posso farlo oppore no (l'occasione mi FA buono) oppure posso neanche vederla la vecchietta (niente occasione, niente fare).